Воспитание и развитие ребенка до года
Содержание:
- Первый месяц жизни
- Второй месяц жизни
- Третий месяц жизни
- От 4 до 7 месяцев
- От 7 до 10 месяцев
- От 10 месяцев до года
Основная особенность детей до одного года - бурный рост организма. В течение всей дальнейшей жизни мы больше не увидим такого быстрого роста.
Чтобы ребёнок нормально развивался необходимо:
- Рациональное питание;
- Продуманный и адаптированный к ребёнку режим;
- Широкое пользование свежим чистым воздухом;
- Гигиеничная одежда (тёплая и лёгкая);
- Грамотный уход, чистота.
Однако не меньшее значение имеет воспитание детей родителями.
Первый месяц жизни
Малыш в основном лежит. Его мышцы ещё в высоком тонусе. Он ест, растёт и приспосабливается к этому миру. От родителей потребуется много терпения и умения понимать по плачу, о чём просит их кроха. Может ему не очень удобно лежать? Может, пучит живот и т.п.? Но случается и так, что ребёнок кричит просто потому, что уже избалован ношением на руках и не хочет засыпать лёжа в постели. Подумайте об этом.
Второй месяц жизни
Совершенствуются функции нервной системы. Мышцы становятся крепче. Малыша можно выкладывать на живот. Он начинает приподнимать голову и имеет возможность посмотреть вокруг. Его начинают интересовать игрушки. Если с ним заговорит ласково мама, то он ответит улыбкой. Вот теперь можно вплотную заняться его воспитанием. Каждой маме будет полезно иметь информацию в этой области.
Первостепенную роль в развитии и воспитании детей до года занимают физическое, сенсомоторное и речевое направления.
Физическое развитие. Большое значение отводится массажу и гимнастике. Вводить массаж лучше с шестой недели жизни. Занимайтесь каждодневно! Учтите, что после кормления должен пройти час, чтобы начать делать пассивную гимнастику и массаж. Укрепить мышцы шеи и развить мышцы туловища поможет выкладывание ребёнка на живот. Это нужно делать несколько раз в день.
Подберите для упражнения гладкую и обязательно твёрдую поверхность. Только при правильном выборе места для занятий, малыш начнёт напрягать мышцы туловища. Приучать к новому положению тела рекомендуют постепенно, выкладывая малыша на минуту, две, три и т.д. Выкладывайте ребёнка обнажённым. Такие кратковременные воздушные ванны - прекрасное закаливающее мероприятие.
Сенсомоторное развитие. Уделите особое внимание развитию органов чувств малыша. Особо значимы зрение и слух. Постукивайте с разных сторон кровати погремушками - это будет вырабатывать у ребёнка навык прислушивания к звукам, определения их направленности. Приобретайте погремушки, которые нравятся ребёнку. Он будет на них смотреть с удовольствием. Такое упражнение научит его фиксировать взгляд. Полезно раскачивать игрушки, чтобы ребёнок приобретал навык следить взглядом за их перемещением.
Речевое развитие. Крайне важно для младенца слышать человеческую речь. Обычно так и бывает. При кормлении или переодевании мама разговаривает с малышом тихонько и ласково. Это подготавливает его к восприятию речи. А пока ребёнок воспринимает речь, как набор звуков, различных по ритмической и эмоциональной окраске. Если с малышом не разговаривать, то речевое восприятие своевременно не появится. Обратите внимание, разговаривать с малышом должны родители, а не телевизор.
Третий месяц жизни
Мы наблюдаем заметное совершенствование психики ребёнка:
- Смотрит осмысленно на мать;
- Видна ответная реакция на разговор (улыбка, хаотичные движения рук, какие-то звуки);
- Уверенно опирается на предплечья;
- Долго удерживает голову и легко может ее повернуть в сторону;
- Пытается хватать игрушки.
Физическое развитие. Делаем массаж, гимнастику и воздушные ванны, выкладываем на живот. В этом возрасте гимнастика уже не пассивная. Мы будем учить рефлекторному ползанию, подталкивая рукой под стопы малыша; рефлекторному разгибанию позвоночника (проводим пальцами по краям позвоночника от крестца к шее); рефлекторному сгибанию стопы (проводим пальцем от основания пальчиков малыша к пятке).
Массаж и гимнастика должны доставлять удовольствие ребёнку. Только тогда они будут полезны.
Сенсомоторное развитие. Обучаем ощупыванию, хватанию и удержанию игрушек.
Речевое развитие. К началу третьего месяца жизни появляется гуление (хаотичные звуки, напоминающие воркование голубей). Подходите к малышу и выполняйте движения губами (округлить, вытянуть трубочкой, растянуть в улыбке). Ребёнок будет подражать вашим движениям губ. Помните, общение с малышом, мелодика, ритм и темп вашего голоса будут способствовать развитию его речи как нельзя лучше.
От 4 до 7 месяцев
Двигательные умения ребёнка ещё больше усложняются (он легко переворачивается в разных направлениях, учится сидеть, стоять при поддержке). Психические процессы совершенствуются. Малыша всё интересует. Он уже улавливает настроение взрослых. Поэтому, не выясняйте в грубой форме отношения, если в комнате ребёнок.
Физическое развитие. Развиваем все навыки ребёнка приобретённые им ранее. В гимнастику включим перевороты со спины на живот, с живота на спину, подтягивание за руки в позу «присаживания», перебирание ножками при удержании подмышки и др. Используем в занятиях игрушки, которые ребёнок будет захватывать и удерживать.
Сенсомоторное развитие. Обучаем малыша, аккуратно есть из ложечки, пить из кружечки. Развиваем мелкую моторику пальцев (пальчиковая гимнастика, игры, сопровождающиеся рифмовками).
Речевое развитие. В этом возрастном отрезке появляется и совершенствуется лепет.
Читайте также: Детская площадка для развития и развлечения ребенка
Значение лепета в становлении речи младенца трудно переоценить. Правильно развивающийся ребёнок будет петь, и щебетать часами. Это способствует развитию артикуляционных движений. Артикуляция звуков становится все более устойчивой и определённой. Родители могут петь с малышом песенки. Например: «Гуси, гуси! – Га,га,га», изображать как «разговаривают» животные, какие звуки издают неживые предметы. У ребёнка развита функция подражания, и он начнёт повторять за взрослым сочетания звуков.
От 7 до 10 месяцев
В воспитании детей раннего возраста этот период наиболее шумный. У ребёнка улучшается дифференциация, точность и целесообразность движений. Сидит малыш уже уверенно. Стоит хорошо с опорой. Ползает. Размахивать погремушкой ему становится не интересно. Хочется стучать ею об различные предметы! Раньше предметы выпадали из его рук, а теперь он их сам швыряет.
Новые опасности таит свобода перемещения ребёнка. Различные, нечаянно оставленные взрослыми, опасные мелочи могут привести к травме малыша. Воспитание ребёнка до года потребует от вас постоянной бдительности.
Физическое развитие. Количество массажа уменьшаем. Зато удлиняем время проведения гимнастики и наращиваем нагрузку. Осваиваем новые упражнения (учим вращательным движениям руками, присаживаем за одну руку из положения лёжа, учим ползти к игрушке самостоятельно, бросаем мячи и т.п.).
Сенсомоторное развитие. Совершенствуем мелкую моторику пальцев.
Приобщаем ребёнка к новым играм:
- Выполняем действия с кубиками, многоцветными брусочками;
- Рвём бумагу;
- Вкладываем кубики в коробку, собираем матрёшку;
- Катаем цветные шары, подкидываем мячи.
Обучаем навыкам гигиены (мытьё рук, чистка зубов). Приучаем к горшку.
Речевое развитие. Ребёнок пытается подражать таким сочетаниям звуков, которые он сам до этого не употреблял. Особое значение приобретает правильное речевое окружение. Совет родителям: говорите с малышом медленно, почаще произносите простые слова из одного слога или двух слогов. Ребёнок вполне готов произносить слова " ау, бум, бах, так, дай", повторяя их за взрослыми.
Слова не надо просто произносить, нужно связывать их с определёнными вещами и действиями.
От 10 месяцев до года
Ребёнок пробует ходить самостоятельно. Он осваивает сложные действия, делает первые обобщения. Малыш уже отдаёт предпочтение смысловым игрушкам и выполняет сюжетные действия с ними (стаскивание одежды с куклы, укачивание её, передвижение машинки). Его любимое занятие всё растаскивать, разрушать, раскрашивать (даже стены).
Физическое развитие. Укрепляем мускулатуру кистей и предплечий. Занимаемся гимнастикой, используя кольца, мячики, палочки. Кольца – для упражнений с кистями, палочки – для упражнений с ногами. Приседаем с опорой на кольца, которые удерживает кто-то из родителей, поднимаем туловище из положения лёжа с использованием колец. Бросаем мячи в цель.
Сенсомоторное развитие. Развиваем координацию движений пальцев. Обучаем умению нанизывать кольца на пирамидку и снимать их, комкаем и рвём бумагу. Определяем на ощупь размер предметов (большой - маленький), их температуру (тёплый, холодный) и т.п. Пробуем рисовать.
Читайте также: Детские новогодние костюмы - идеи и мастер-классы
Речевое развитие. Ребёнок учится и начинает использовать в речи двусложные слова. Запас таких слов уже около десятка. Малыш начинает чувствовать интонационные нюансы речи взрослых, понимает значение многих слов. Развивайте с ним умение выполнять действия по словесной инструкции. Например: Принеси мяч. Дай большой кубик. Спрячь куклу в шкаф. Малыш должен понять и выполнить вашу просьбу.
Физическое воспитание, развитие сенсомоторных функций и речи сохраняют особую значимость и при воспитании детей дошкольного возраста.
