Методика Монтессори для первоклассников
Обучение Монтессори это, так называемое, открытое преподавание. Оно основано на признании индивидуальности каждого ребенка и его самоценности, как главных факторов. Согласно данной методике, каждый ребенок уникален и свободен. Ребенок сам выбирает, чем он будет заниматься. В этой системе нет наказаний, и нет поощрений. Дело в том, что основатель данной системы обучения Мария Монтессори, доказала, что для получения знаний ребенок должен иметь собственную мотивацию. Например, желание ребенка принимать практическое участие в жизни взрослых. Не зря в данной методике много внимания уделяется развитию самостоятельности у детей в обыденных ситуациях: в одевании, уборке, приготовлении еды, обустройстве комнаты.
Педагоги Монтессори признают всех детей одаренными. И потребность ребенка в проявлении своей одаренности, желание опробовать свои способности - это также важнейшие стимулы к обучению.
Занятия Монтессори проходят в спокойной обстановке, в духе доброжелательности, взаимопомощи. Они вызывают у детей чувство радости и самоуважения. В классах Монтессори занимаются дети разных возрастов. Младшие дети лучше усваивают материал, старшие - чувствуют себя взрослыми и проявляют заботу о младших.
В России методика Монтессори применяется с 1991 года. Открываются студии, школы Монтессори, производятся товары для обучения.
Использование методики Монтессори актуально для первоклассников. После обучения в детском саду или дома, они смогут постепенно привыкнуть к школьной среде, избежать психологического переутомления и, самое главное, получить радость от занятий.
По мнению педагогов, использующих данную методику, и ее основателя Марии Монтессори, с 6 лет у ребенка наступает период «второй стадии детства». Позади «сенситивный» период познания, когда ребенок с помощью чувств открывал для себя мир. Ребенок становится «исследователем». Изучать непознанное, проводить опыты и экспериментировать – вот что хотят делать дети.
Для занятий используются материалы Монтессори. Это в прямом смысле материалы, которые можно потрогать, понюхать, услышать и даже попробовать на вкус. В ход идут всевозможные геометрические фигуры, карточки, башни, лестницы, кубики и многое другое. Популярны в обучении различные рамки: с застежками, с крючками, с бантами, с липучками. Материалом могут быть живые цветы, набор ракушек, пуговицы в коробке. Материалы Монтессори качественные и стоят недешево. Но их можно сделать и в домашних условиях. Материалы, упражнения и игры могут быть самыми разными и неожиданными в зависимости от цели и желания ребенка. И не беда, что маленький ученик может из математического материала строить домик или машинку, это тоже обучение. По методике Монтессори первоклассники обучаются математике, чтению, письму, музыке, пению, физкультуре, иностранным языкам.
Педагогами Монтессори разработаны интереснейшие программы. Все они основаны на знаниях переданных Марией Монтессори и описанных в ее книгах.
С помощью методики Монтессори ребенок учится ставить цель, находить решение, самостоятельно искать ошибки и исправлять их. Педагог, при этом, играет роль наблюдателя. Самая главная задача педагога подготовить среду и не мешать. Оборудование комнаты или класса Монтессори хорошо продумано, здесь нет ничего лишнего, дети могут свободно переставлять столы и стулья, так как им нравится, выбирать место для занятий. Материал доступен для всех детей, находится на уровне глаз. То, что каждый материал находится в одном экземпляре, помогает детям выработать правильное социальное поведение.
Некоторые родители, возможно, зададут вопрос, а как же дисциплина. Весь секрет в том, что занятия Монтессори побуждают детей сконцентрироваться. Ведь им интересно! Упражнения с шумом приучают детей к правильному поведению. Например, передвижение столов, стульев, предметов в классе развивает моторику и является упражнением с допустимым шумом. Возможность свободного передвижения успокаивает и умиротворяет детей. Используются так называемые упражнения в тишине. Творческая способность проявляется в том, как ребенок может нарушить эту тишину: рассказом, песней, постукиванием, перелистыванием книги. К тому же педагоги с самого начала приучают детей уважать друг друга, и в нужные моменты соблюдать тишину. Также дети приучаются убирать за собой материал, не мешать друг другу и помогать в сложных ситуациях. В этой системе нет критики в адрес детей, сравнений, одергиваний.
Главное, заинтересовать ребенка и найти ключик к его неповторимой личности, и обучение станет для него поощрением, а успехи заслуженной наградой для родителей.
Первоклассники, стремясь к познанию мира, нуждаются в наставлении и руководстве, чтобы успешно осваивать новые знания и навыки. Именно поэтому Монтессори идеально подходит для детей этого возраста. Методика не только помогает малышам стать независимыми обучающимися, но и развивает их лидерские и творческие способности.
Основной принцип Монтессори заключается в том, что ребенок самостоятельно выбирает занятие и работает с обучающими игрушками и материалами на детской рабочей площадке. Это развивает концентрацию, сосредоточенность и самодисциплину первоклассников. Кроме того, методика включает в себя множество дополнительных упражнений и заданий, которые расширяют кругозор и интеллектуальные способности детей.
Основные принципы Монтессори для обучения первоклассников
Методика Монтессори предоставляет уникальный подход к обучению первоклассников, основанный на ребеночконцентрированном подходе и активном самостоятельном изучении. Принципы Монтессори позволяют детям развивать свои способности, самостоятельность и внутреннюю мотивацию.
Основные принципы Монтессори для обучения первоклассников включают:
- Самостоятельность: первоклассники получают свободы и возможности самостоятельно выбирать задания и пути их выполнения. Это помогает развить самоорганизацию и самодисциплину.
- Смешанные возрасты: ученики разных возрастов работают вместе, что способствует взаимному уважению, сотрудничеству и поддержке. Первоклассники могут учиться у опытных старших детей и помощь младшим.
- Специальные материалы: Монтессори использует специально разработанные обучающие материалы, которые стимулируют развитие творческого мышления, мелкой моторики и логического мышления первоклассников.
- Развитие сенсорных навыков: методика Монтессори акцентирует внимание на развитии чувственных навыков, таких как зрительное восприятие, слуховое восприятие, осязание и другие. Это помогает лучше понимать и осваивать новую информацию.
- Самокоррекция и оценка: учащиеся Монтессори активно учатся саморегулированию и оценке своей работы. Они поощряются индивидуальной и взаимной оценкой, а также учатся исправлять свои ошибки.
Эти принципы позволяют первоклассникам развивать навыки самостоятельности, творческого мышления и внутренней мотивации, что является важным фундаментом для успешного обучения и развития.
Индивидуальный подход к каждому ребенку
Методика Монтессори акцентирует внимание на индивидуальности каждого ребенка. Вместо того чтобы применять одинаковые учебные программы и требования ко всем первоклассникам, методика Монтессори учителей подходить к каждому ребенку индивидуально, учитывая его способности, интересы и потребности.
Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, поэтому методика Монтессори предлагает индивидуальное обучение и работу с каждым ребенком отдельно. Учителя создают специальные материалы и среды, которые помогают ребенку развиваться на основе его индивидуальных потребностей и интересов.
Метод "помощи к самостоятельности"
Один из основных принципов методики Монтессори - это метод "помощи к самостоятельности". В основе этого метода лежит предоставление ребенку возможности делать все самостоятельно, развивая свою самостоятельность и ответственность.
Учитель играет роль наблюдателя и помощника, который ненавязчиво учит детей навыкам и принципам самостоятельности. Благодаря этому подходу каждый ребенок может развиваться в своем собственном темпе и в своем собственном стиле.
Индивидуальные планы обучения
В методике Монтессори используются индивидуальные планы обучения для каждого ребенка. Учителя тщательно анализируют каждого ученика и разрабатывают индивидуальные программы обучения, которые соответствуют его потребностям и способностям.
Читайте также: Как лечить ветрянку у ребёнка
Эти программы предусматривают разные уровни сложности и доступность материалов, чтобы каждый ребенок мог развиваться в соответствии со своими возможностями. Индивидуальные планы обучения помогают ребенку чувствовать себя увереннее и успешнее в процессе обучения.
Сотрудничество с родителями
В методике Монтессори особое внимание уделяется сотрудничеству с родителями. Учителя регулярно взаимодействуют с родителями, делятся информацией о прогрессе ребенка и обсуждают его индивидуальные потребности и цели обучения.
Родители приглашаются на открытые уроки и демонстрации, где они могут наблюдать за уроками своих детей и узнавать больше о методике Монтессори. Такое сотрудничество помогает ребенку получать поддержку и внимание как в школе, так и дома, что способствует его успешному обучению.
Развитие навыков самостоятельности и ответственности
Методика монтессори акцентирует внимание на развитии навыков самостоятельности и ответственности у детей. Она предполагает, что ребенку необходимо предоставить возможность самостоятельно выполнять различные задачи и ответственности, таким образом, развивая его навыки и способности. В результате, у детей, обучаемых по методике монтессори, формируется культура самостоятельности и ответственности, которая оказывает положительное влияние на их развитие и успехи в будущем.
Принципы методики монтессори, способствующие развитию самостоятельности и ответственности:
- Свобода действий и выбора. Дети могут самостоятельно выбирать, с какой задачей они хотят работать или какую активность предпочитают выполнять. Это помогает развивать их способность к самостоятельности и саморегуляции.
- Подготовленная среда. Классная комната, в которой обучаются дети по методике монтессори, полна различных материалов и инструментов, доступных для использования. Это стимулирует детей к самостоятельному исследованию и выполнению задач.
- Образование через практическую деятельность. В методике монтессори уделяется большое внимание практической деятельности, которая помогает развить у детей навыки самообслуживания и заботы о себе и окружающем мире.
Преимущества развития навыков самостоятельности и ответственности:
- Уверенность в себе. Дети, обучаемые по методике монтессори, развивают уверенность в своих силах и способностях, так как они самостоятельно выполняют различные задачи и ответственности.
- Саморегуляция и самостоятельность. Развитие навыков самостоятельности и ответственности помогает детям научиться самостоятельно решать проблемы, принимать решения и контролировать свои поступки.
- Лидерские качества. У детей, обучаемых по методике монтессори, формируются лидерские качества, так как они привыкают к самостоятельной работе и ответственности за свои действия.
Развитие навыков самостоятельности и ответственности важно для успешного адаптирования детей к школьной жизни. Методика монтессори предоставляет эффективный инструмент для достижения этой цели и способствует универсальному развитию детей, такому как физическое, психологическое и социальное развитие.
Акцент на практическом опыте и деятельности
Методика монтессори в первый классе акцентирует внимание на практическом опыте и деятельности учеников. Вместо традиционного подхода, сосредотачивающегося на знаниях, дети учатся через практическую работу и активное участие.
Ученики монтессори первого класса обладают свободой выбора рабочих материалов и определения порядка выполнения заданий. Они работают с конкретными объектами и материалами, которые позволяют им развивать навыки, такие как сопоставление, классификация и решение проблем.
Смешанные возрастные группы
Одной из характерных особенностей методики монтессори в первом классе является смешанный возраст групп. В одном классе могут быть дети разных возрастов, что позволяет им учиться и сотрудничать вместе. Это создает благоприятную среду для развития социальных навыков и эмоционального интеллекта.
Старшие ученики могут помогать младшим, закрепляя свои знания и развивая лидерские навыки, а младшие ученики могут учиться от старших детей и адаптироваться к среде класса. В такой смешанной группе каждый ученик получает поддержку и возможность выражать свои мысли и идеи.
Самостоятельное обучение и развитие
Монтессори первый класс ставит целью развитие самостоятельности и самоорганизации учеников. Ученики разрабатывают планы работы, записывают свои достижения и оценивают свою работу. Они имеют возможность самостоятельно выбирать резурсы и материалы для изучения и продвижения вперед в учебной программе.
Ученики также учатся работать в команде, консультироваться с другими учениками и учителем, и развивать свои умения в сферах межличностного взаимодействия и социальной адаптации.
В результате акцента на практическом опыте и деятельности, ученики монтессори первого класса становятся активными, независимыми и мотивированными учащимися, обладающими навыками самостоятельного обучения и готовыми к успешной учебе в дальнейшем.
Читайте также: Как лечить гайморит у детей
