Развитие навыков у детей от рождения до 5 лет

Содержание:

• Новорожденный ребенок
• Крохе 2 месяца
• Малышу 3 месяца
• Шестой месяц жизни
• Первый год в мире
• Нам уже 2 года
• Ребенку 3 года
• С 4 до 5 лет

Ваш малыш появился на свет, он такой беспомощный. На кого ребенок похож, что из себя он будет представлять, пока загадка. Сейчас вы испытываете легкость и радость от рождения крохи. Множество проблем заставляют вас поломать голову.

Столько документов нужно на него оформить. Непонятно даже, где должен быть прописан ребенок – то ли с родителями, то ли у бабушки с дедушкой, чтобы потом претендовать на жилье. Эйфория улетучивается после приезда из роддома, когда домашняя обстановка успокаивает и направляет на главное – воспитание и уход за младенцем.

Каким должен быть ребенок? Как вести себя с ним, как понять, развивается ли он по нормам и что есть норма? Или вас уже волнует, что в 5 лет ребенок должен знать?

Есть некоторые усредненные значения, которые и приведены в этой статье.

Новорожденный ребенок

Первый месяц жизни новорожденного связан с осознанием себя снаружи, вне матери, с переходом безусловных рефлексов в условные. В этот период кроха в основном спит, просыпаясь только поесть и испражниться.

Что должен уметь ребенок в 1 месяц:

1. Различать темноту и свет (видит ребенок нечетко, не распознает детали и границы цветов);
2. Пытаться следить взглядом за игрушкой, раскачиваемой перед глазами;
3. Подражать вашему выражению лица;
4. Различать высокие и низкие тоны звуков (услышав шум, малыш затихает, но не поворачивает головку, т.к. Не понимает, с какой стороны он раздается);
5. Различать изменения вкуса;
6. Держать несколько секунд головку в вертикальном положении;
7. Улыбаться;
8. Пытаться разжать и сжать кулачки.

Крохе 2 месяца

В два месяца малыш перестает считаться новорожденным и вступает в ряды грудничков. Его способности развиваются и становятся направленными на общение. Сон уже перемежается с получасовым бодрствованием.

Что должен уметь ребенок в 2 месяца:

1. Вместе с прежними шумами слышать неярко выраженные звуки;
2. Издавать гуление при хорошем настроении, плач становится менее монотонным;
3. Внимательно изучать ваше лицо, находящееся в поле зрения;
4. Выпрямляться из скрюченной позы, раскрывать кулачки, вытягивать ноги;
5. Поворачивать головку при перемещении заинтересовавшего его предмета в сторону и с бочка на спину.

Малышу 3 месяца

К 3 месяцам движения крохи приобретают большую осмысленность. Вы заметите, как ребенок часами рассматривает свои ручки, наблюдает за движениями пальчиков. Также у него просыпается интерес к окружающим.

Если новорожденному не нужен никто, кроме мамы, то трехмесячный карапуз с удовольствием наблюдает за окружающими, радуется вашему присутствию и улыбается. Днем периоды бодрствования увеличиваются, малыш уже может не спать в течение часа.

Что должен уметь ребенок в 3 месяца:

1. Произносить гортанные звуки «ги», «гхи»;
2. Уметь принимать положение тела, удобное для него;
3. Вертеться со спины на бок;
4. Держать головку прямо и поднимать ее кверху с вашей помощью пытаться подняться корпусом;
5. Сводить и разводить руки в стороны, перебирать пальчики;
6. Засовывать в рот пальцы и другие предметы, чтобы исследовать их;
7. Уметь отличать знакомое лицо от незнакомого, осмысленно смотреть на вас и охотно улыбаться.

Шестой месяц жизни

К шести месяцам ваш карапуз уже подрос, его способности также увеличились. Он учится выражать свои желания и эмоции, плач его приобретает многозадачность – слезы обозначают не только голод или дискомфорт, но и желание сменить занятие. К 48 месяцам у крохи появятся первые зубки. Сон его становится короче, ограничиваясь 3 разами в день. Ночью, как правило, малыш реже просыпается, чтобы поесть.

В полгода многие родители впервые начинают осознавать, что их мысли о том, каким должен быть идеальный ребенок, не совпадают с реальностью. Каждый кроха неповторим, уникальны его развитие и возможности. И если ваша подруга делится, что ее карапуз уже может в 6 месяцев стоять и засыпает сам, а ваш постоянно требует внимания и еще не сидит, не расстраивайтесь, к 23 годам все малыши сравняются!

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев:

1. Переворачиваться в обоих направлениях, сидеть с поддержкой;
2. Удерживать вес своего тела на ногах;
3. Перемещать игрушку из одной руки в другую, следить за ней взглядом;
4. Различать цвета;
5. Отзываться на собственное имя;
6. Различать эмоции говорящего с ним человека по голосу;
7. Произносить последовательно согласные и гласные звуки;
8. Пытаться найти игрушку, которая выпала из рук и находится вне зоны видимости;
9. Изучать предметы, используя для этого рот и руки;
10. Интересоваться собственным отражением в зеркале.

Первый год в мире

Самый сложный период для родителей и ребенка и самый богатый, насыщенный новыми событиями – первый год в жизни малыша. В организме ребенка происходит дальнейшая детализация сформировавшихся навыков.

За это время на ваших глазах вырос человечек со своим характером. Сколько должен ребенок в год спать – сказать сложно. Обычно к 1,5 годам малыши переходят на 1 сон днем и 1 ночью, но если ваша кроха продолжает спать 2 раза в день, не мешайте ему.

Что должен уметь ребенок в 1 год:

1. Принимать положение, сидя без вашей помощи, ползать, стоять без опоры;
2. Ходить, держась за стенку, пытаться сделать несколько шагов самостоятельно (некоторые к году уже бегают);
3. Использовать захват двумя пальцами;
4. Составлять вместе 23 кубика, собирать пирамидку;
5. Класть и вынимать предметы из ящиков, контролировать их движение;
6. Реагировать на слова «да» и «нет»;
7. Произносить слоги и составлять простейшие слова «папа», «баба» «мама»;
8. Пытаться имитировать речь, лопотать в ответ;
9. Пользоваться простейшей жестикуляцией (мотает головой при отрицании);
10. Изучать предметы всяческим способом (трясет в воздухе, роняет или намеренно кидает);
11. Начинать пользоваться вещами по назначению (пьет из чашки, расчесывает гребешком волосы и т.п.);
12. Вытягивать ручки и ножки, когда вы одеваете его (в год ребенок должен проделывать такие вещи уже без вашей подсказки);
13. Самостоятельно есть пальцами и пробовать брать в руки карандаш, чтобы рисовать.

Конечно, все малыши разные, и какие-то навыки у одного ребенка образуются раньше, чем у другого.

Но стоит обратить внимание и проконсультироваться с педиатром, если к году ваш кроха:

1. Не ползает или не сидит;
2. Не произносит ни одного слова;
3. Не показывает ручкой на предмет или, не ищет игрушку, спрятанную от него;
4. Не смотрит вам в глаза и не улыбается.

Нам уже 2 года

В два года продолжают совершенствоваться психические и физические способности вашего малыша. Шаркающая походка пропадает, уходят качания при ходьбе. Ребенок научился бегать, кружиться, говорить, чтобы его понимали, манипулировать с предметами. Спит ребенок только ночью и раз в день.

Что должен уметь ребенок в 2 года:

1. Взаимодействовать с предметами, подбирая для игры такие, которые подходят под определенное действие (стирать тряпочку), сортировать предметы по форме и цвету;
2. Начинать играть в ролевые игры;
3. Говорить простыми предложениями и повторять сложные слова;
4. Уметь рисовать на бумаге;
5. Демонстрировать независимость и осознавать свою половую принадлежность;
6. Одной рукой пользоваться чаще, чем другой;
7. Общаться со своими сверстниками ( но пока дети играют рядом друг с другом, а не вместе);
8. Выполнять просьбы взрослых, уметь говорить «здравствуйте», «до свидания», «спасибо», знать свое место за столом, где дома что лежит.

Также стоит отметить, что ребенок в 2 года должен уже самостоятельно ходить на горшок или привыкать к нему.

Ребенку 3 года

Три года – переходный период от младенчества к дошкольному возрасту. В это время невероятно сильно эмоциональное и интеллектуальное развитие малыша, с чем связан кризис трехлеток. Заканчивается формирование основных черт личности ребенка, совершенствуется его речь.#Кризис взросления#

Что должен уметь ребенок в 3 года:

1. Употреблять около 1300 слов и их согласовывать, строить распространенные предложения, понимать большинство фраз, называть свое имя, фамилию, возраст;
2. Планировать свою деятельность;
3. Понимать, что хорошо, а что плохо;
4. Помнить, что было недавно, рассказывать об этом;
5. Строить башни из 67 кубиков, рисовать карандашом вертикальные, горизонтальные линии и овалы;
6. Самостоятельно раздеваться и помогать при одевании, умываться, застегивать пуговицы, нанизывать бусы, завязывать бант;
7. Ездить на трехколесном велосипеде;
8. Открыто демонстрировать свою приязнь.

С 4 до 5 лет

Этот возраст можно назвать возрастом социализации. Дети к четырем годам начинают осваиваться в коллективе, у них появляется друзья и те, с кем им неинтересно.

Развивается фантазия, дошкольник с удовольствием выдумывает истории, задает вопросы. 5летки – сплошное «зачем» и «почему». В физическом плане все навыки, которые появились до этого, укрепляются.

Что должен уметь ребенок в 4 года:

1. Стоять на одной ноге в течение 10 сек;
2. Прыгать, кувыркаться, лазать, раскачивать качели;
3. Одеваться и раздеваться без помощи взрослого (не стоит забывать, что ребенок на 45 году должен уметь сам надевать верхнюю одежду и повязывать шарф);
4. Демонстрировать самостоятельность;
5. Отличать фантазии от реальности, стремиться к общению со сверстниками и интересоваться ролевыми играми.

Что должен знать ребенок в 4 года:

1. О половых различиях, о жизни и смерти;
2. Цифры и буквы (хотя бы часть), некоторые геометрические фигуры и все основные цвета;
3. Вещи, которые ежедневно используются дома;
4. Времена года, из чего состоят сутки, понятие времени;
5. Некоторые буквы и цифры, счет до 10.

По поводу чтения хотелось бы отметить, что говорить о времени, когда ребенок должен читать, трудно. Кто-то к 3 годам усваивает весь алфавит, а кому-то и пары букв не запомнить.

Очень сложно объяснить именно слоговое чтение. Не спешите, если видите, что ребенку это неинтересно. Во сколько ребенок должен читать, зависит только от него.

Что должен уметь ребенок в 5 лет:

1. Быстро бегать и хорошо прыгать;
2. Лазить по гимнастической стенке, ползать змейкой и не сшибать на своем пути вещи;
3. Подбрасывать и ловить мелкие предметы;
4. играть в словесные игры и иметь запас около 3 тыс. слов;
5. Начинать осваивать двухколесный велосипед;
6. Относиться критически к своим поступкам;
7. Помогать маме по хозяйству, проявлять дружелюбие.

Что должен знать ребенок в 5 лет:

1. Свой домашний адрес, полные инициалы и фамилию родителей, номер телефона;
2. Все буквы и цифры до 30 и больше, пытаться складывать слоги;
3. Дни недели, месяцы;
4. Правильное согласование в роде и падеже;
5. Несколько стишков и песенок наизусть.

Вся эта информация о знаниях и умениях ребенка является ознакомительной. Не стоит переживать, если у малыша что-то не выходит в своем возрасте, о чем сказано выше. Детей одинаковых не бывает, и каждый кроха развивается в том ритме, на какой он способен.

Каждый малыш развивается индивидуально, и его навыки могут отличаться от нормативных показателей. Однако, существуют определенные этапы развития, которые можно ожидать в течение первых пяти лет жизни ребенка. В течение первого года жизни, ребенок обычно осваивает навыки, такие как поддержание головы, ползание, сидение, ползание и, наконец, ходьбу.

Помимо физического развития, малыш также активно развивает эмоциональную и социальную сферу. Он учится эмоционально реагировать на окружающую среду, улыбаться, смеяться и показывать свои эмоции. Со временем, ребенок начинает понимать и использовать основные слова, общаться с окружающими и излагать свои мысли все более четко.

Развитие моторики и координации

В первые месяцы жизни ребенка, его двигательная активность ограничена необходимостью удовлетворить потребность в еде, комфорте и сне. Однако уже с 2-3 месяцев ребенок активно начинает двигаться, поворачиваться на бок, поднимать голову и пытаться сесть.

Спустя несколько месяцев, малыш начинает ползать и полностью осваивает эту технику передвижения. Уже с 6-7 месяцев ребенок может самостоятельно садиться, а с 8-9 месяцев начинает ходить за опору. Первые самостоятельные шаги обычно делает на 1 году.

Игры для развития моторики и координации

Существует множество игр и упражнений, которые помогают развивать моторику и координацию у малышей. Вот несколько простых и эффективных игр:

1. Использование различных игрушек

Для развития мелкой моторики ребенку можно предложить игру с кубиками, пазлами или конструктором. Такое занятие развивает ловкость пальцев и координацию движений.

2. Музыка и танцы

Музыкальные игры и танцы помогают развивать моторику и координацию. Ребенок может попробовать петь или танцевать под музыку, а также играть на простых музыкальных инструментах.

Развитие моторики и координации является важной составляющей в развитии ребенка. С помощью подходящих игр и упражнений, можно эффективно содействовать развитию данных навыков у малыша.

Игровые упражнения

Развивающие игры для младенцев:

• Сенсорно-тактильные игры: предлагайте ребенку разные материалы, такие как песок, вода, мягкие игрушки. Это поможет развить его осязание.
• Игры с музыкой: используйте музыкальные инструменты или просто пойте и танцуйте вместе с ребенком. Это поможет развить музыкальное слуховое восприятие.
• Игры со сказками и книжками: читайте детям сказки и рассказывайте истории. Это способствует развитию воображения и речи.

Развивающие игры для детей старшего возраста:

1. Конструкторы и пазлы: предлагайте ребенку собирать разные конструкции и изображения. Это развивает логическое мышление и мелкую моторику.
2. Ролевые игры: создавайте вместе с ребенком различные ситуации и ролики (магазин, больница, пекарня и т.д.), где он будет играть разные роли. Это помогает развитию социальных навыков и воображения.
3. Игры-головоломки: предлагайте ребенку разные головоломки и задачки, которые он должен решить. Это развивает логику, абстрактное мышление и находчивость.

Игровые упражнения увлекательны и доступны детям в любом возрасте. Они помогают развить множество навыков и способностей, а также способствуют формированию личности и социальной адаптации ребенка. Проявляйте фантазию и изучайте с ребенком новые игры, чтобы поддерживать его активное развитие.

Познавательные игрушки

Одной из самых популярных познавательных игрушек являются конструкторы. Они помогают развивать логическое мышление и пространственное воображение у детей. Разные формы и цвета деталей способствуют развитию творческого мышления и моторики.

Пазлы

Пазлы – отличный способ развить у ребенка внимание, усидчивость и терпение. Собирая пазлы, ребенок учится анализировать и сравнивать формы, цвета и размеры. Кроме того, пазлы помогают улучшить моторику рук и координацию движений.

Научные наборы

Читайте также: Лужковские выплаты при рождении ребенка

Научные наборы позволяют детям познавать мир через эксперименты. Они содержат все необходимое для проведения различных химических, физических и биологических опытов. Такие игрушки развивают у детей интерес к науке, логическое мышление и наблюдательность.

Помимо этих игрушек, существует множество других познавательных игр и игрушек, которые помогают развивать у ребенка различные навыки и способности. Главное – подобрать игрушки, соответствующие возрасту ребенка и его интересам, чтобы обучение было эффективным и увлекательным.

Развитие речи и коммуникации

Формирование речи

С первых дней жизни ребенок начинает слышать и различать звуки речи. Постепенно он начинает произносить первые звуки и слоги, а позже – слова. Важно обеспечить ребенку разнообразное слуховое окружение, где он может слышать разные звуки речи и понимать их значение.

Развитие речи происходит поэтапно. Сначала ребенок учится воспринимать и понимать звуки и слова. Затем он начинает произносить простые слова и фразы. Возникают первые словесные и жестовые комбинации, которые позволяют ребенку выражать свои желания и потребности.

Постепенно словарный запас ребенка увеличивается, и он начинает использовать более сложные предложения. Ребенок активно наблюдает за окружающими и стремится повторять их речь. Важно поощрять и поддерживать ребенка в его стремлениях общаться и выражать свои мысли и эмоции.

Развитие коммуникации

Коммуникация – это процесс обмена информацией между людьми. Развитие коммуникации у малыша начинается с первых дней его жизни. Ребенок учится осознавать и использовать различные способы коммуникации, такие как жесты, мимика, звуки, словесное выражение.

Важно формировать у ребенка навыки эмоциональной коммуникации – выражение своих эмоций и понимание эмоций других людей. Для этого можно использовать игры, рассказы и взаимодействие с другими детьми и взрослыми.

Постепенно ребенок начинает использовать язык для общения и передачи информации. Он учится слушать и понимать других людей, а также выражать свои мысли и идеи. Важно создавать условия для активного общения ребенка с окружающими его людьми, чтобы он мог развивать свои навыки коммуникации.

Чтение книг, игры в слова и звуки, рассказы о своих действиях и ощущениях помогают ребенку развивать речевые и коммуникативные навыки. Важно уделять ребенку время и внимание, поддерживать его в его стремлениях общаться и развиваться. Таким образом, с рождения до 5 лет ребенок получает важные навыки речи и коммуникации, которые будут полезны ему на всю жизнь.

Бабблинг

Бабблинг представляет собой произношение слоговых звуков, таких как "ба-ба-ба" или "да-ди-да", без какого-либо осмысленного значения. В этот период ребенок усваивает навык двигать мышцами губ, языка и гортани, чтобы производить разные звуки.

Значение бабблинга

Бабблинг играет важную роль в развитии речи у ребенка. Этот этап позволяет ему ощутить свои голосовые возможности и начать воспроизводить звуки, которые услышал вокруг. Бабблинг также помогает развить слуховое восприятие и внимание ребенка, а также развивает моторику губ и языка.

Виды бабблинга

В период бабблинга ребенок может производить различные звуки и комбинации слогов. Вот некоторые из видов бабблинга, которые ребенок может проявлять:

• Редупликация - повторение одного слога или звука, например, "ба-ба-ба" или "да-да-да".
• Вариация - использование разных слогов и звуков в одной последовательности, например, "ба-да-га".
• Интонация - изменение интонации и ритма звуков для передачи эмоций и намерений, например, повышение или понижение тоновности голоса.

Важно отметить, что каждый ребенок имеет свой собственный путь и темп развития бабблинга. Некоторые младенцы могут начать произносить звуки раньше, а некоторые - позже. Главное - поддерживать и стимулировать ребенка в его языковом развитии, общаться с ним, слушать и отвечать на его бабблинг.

Понимание слов

Способность понимать слова развивается постепенно. Сначала ребенок начинает отличать звуки, которые произносятся в различных ситуациях. Затем он начинает связывать эти звуки с определенными предметами и действиями.

Одним из способов развития понимания слов является общение с ребенком. Родители и другие близкие люди должны часто говорить с ним, называть предметы и действия вокруг него. Когда ребенок слышит слова, он начинает связывать их с соответствующими предметами и действиями.

Также важно использовать яркие и наглядные предметы, книги и игрушки, чтобы помочь ребенку связать слова с предметами. Например, можно показывать ребенку картинки в книге и называть предметы, которые на них изображены.

Развитие понимания слов у ребенка - это постоянный процесс, который требует внимания и участия родителей. Чем больше ребенок будет слышать и видеть различные слова и предметы, тем лучше он научится их понимать и использовать в своей речи.

Вопрос-ответ:

Читайте также: Прописка новорожденного ребенка

Бифидумбактерин для грудных детей: инструкция по применению и польза Наиболее часто встречающиеся проблемы у грудных детей, советы доктора комаровского Воспитание близнецов и погодок, в чем секрет? Воспитание в двуязычной семье