Какая может быть разница между детьми?

---

Перед появлением еще одного ребенка стоит задуматься о том какая разница в возрасте будет у детей. Для того что бы старший ребенок не чувствовал себя забытым и отвергнутым и вся семья с нетерпением ждала появления на свет нового члена семьи. Постараемся помочь Вам разобраться во всех тонкостях данного вопроса.

Маленькая разница в возрасте

Вот несколько причин для рождения второго ребеночка, когда разница между детьми меньше трех лет.

• Возможность за время одного декретного родить и воспитать двоих детишек, что позволит не отрываться от работы надолго

• Планируется, что у детей с небольшой разницей в возрасте будет меньше разногласий и больше желания играть вместе

• Также зрелый возраст родителей

Не станем зацикливаться на причине, а поговорим о плюсах и минусах. Положительным в этой ситуации будет то, что радости и сложности у детей будут одинаковыми, все делится на двоих. Минусом может быть завышение возможностей младшего ребенка. Также воспитание сразу двоих детей младшего возраста потребует от родителей немало сил.

Большая разница в возрасте

Когда старшему уже исполнилось пять. В этом случае у родителей появится много положительных сторон.

• Внимание родителей будет полностью поглощено одним ребенком

• Женский организм будет иметь достаточно времени для восстановления после рождения и кормления

• Старший ребенок сможет помогать маме по хозяйству и присматривать за малышом

• Дети с такой разницей в возрасте практически не конфликтуют, так игровые интересы разные

Но и здесь не обошлось без минусов. Старшего ребенка будет необходимо подготовить к рождению нового члена семьи, с которым ему придется делить родительское внимание. Необходимо будет ввести новые правила которые изменят привычный уклад . Также от старшего ребенка потребуется помощь в заботе о ребенке. Есть вероятность того что младший ребенок будет избалованным.

Рекомендуемая разница в возрасте

Гинекологи советуют планировать следующую беременность не ранее чес через 3-4 года, этого времени будет достаточно для восстановления затраченных сил организма. Психологи пришли к выводу, что трехлетняя разница в возрасте между детьми является оптимальной. Опытные матери рекомендуют планировать рождение второго ребенка, когда жизнь старшего ребенка уже имеет определенный клад. А самое главное, что бы беременность была желанной для всех членов семьи и приносила старшему ребенку радость.

Рост малыша по месяцам

После появления малыша на свет, всех родителей начинает беспокоить, насколько малыш должен прибавить в росте и весе в первый и последующие месяцы, правильно ли он развивается. Для того что бы родители смогли с этим разобраться за основу берут средние показатели роста, веса, окружности головы, груди и особенности развития соответственно месяцам жизни. Конечно, все эти нормы приблизительны, но явные отклонения – это повод для консультации с педиатром.

Средние параметры новорожденного рост 50-52 см., вес 3-3,5 кг., окружность головы 34-36 см., окружность груди 32-34 см. самым основным в первые месяцы жизни это рефлексы новорожденного сосательный, глотательный, хватательный рефлексы.

Далее представлена таблица примерных этапов развития по месяцам

Месяцыжизни	Рост	Вес	Окружность головы	Окружность груди
1	53-54	4,1-4,3	36,6-37,6	36,0-36,3
2	56-58	5,0-5,3	38,4-39,0	38,1-39,0
3	59-61	6,0-6,3	40,0-40,9	40,0-41,3
4	62-64	6,5-6,9	41,0-41,9	41,8-42,0
5	64-68	7,4-7,8	42,2-43,2	43,0-44,3
6	66-70	7,7-8,0	43,2-44,2	43,0-44,3
7	68-71	8,3-9,5	44,3-45,4	46,0-47,2
8	70-72	8,5-9,5	44,3-45,4	46,0-47,2
9	71-73	9,3-9,9	45,3-46,3	46,7-47,9
10	72-74	9,5-10,4	45,6-46,6	47,0-48,3
11	73-75	9,8-10,5	46,0-46,9	47,7-48,7
12	74-76	10,1-10,7	46,0-47,2	47,7-49,0

1. Младенец пытается поднять головку лежа на животе и удерживать голову в вертикальном положении. Реагирует на громкий звук и резкие движения.

2. Может недолго удерживать голову вертикально. Пытается поднять голову в лежа на животе. Пытается следить за предметами, ищет источник звука. Хватает предметы.

3. Удерживает голову примерно 5-6 минут. Пытается опираться на руки в положении на животе. Изучает собственные ручки, активно наблюдает за действиями. Начинает гулить отзывается на мамин голос.

4. Уверенно держит голову вертикально и лежа на животе. Пытается сидеть с поддержкой.

5. Более уверенно сидит, но пока не может полностью удержать равновесие. Пытается самостоятельно повернуться с живота на спину. Может различить родных и незнакомых людей. Реагирует на интонацию.
6. Самостоятельно садиться. Легко поворачивается на спину. Может переложить игрушки из одной руки в другую. Ищет и поднимает соску. Пытается выговорить первые слоги.
7. Пытается ползать. Опираясь, поднимается на колени. Уже может найти игрушку, которую просит взрослый. Уверенно стоит при поддержке.
8. Пытается при поддержке встать. Уверенно быстро ползает, сидит. Хлопает в ладошки. Ребенок корчит рожицы.
9. Может самостоятельно садиться и вставать. Уже стоит без опоры. Пытается делать первые шаги. Много пронимает из того что просит взрослый. Предпочитает играть в сидячем положении. Умеет различать цвет, форму, величину и другие признаки.
10. Может самостоятельно ходить, держась за опору. Интересуется более сложными заданиями. Активно реагирует на животных. Выговаривает легкие слова.

11. Отлично ориентируется, может найти предмет по описанию. Может указать части тела. Знает все игрушки, имеет предпочтение.
12. Ходит уже не опираясь, отзывается, если взрослые зовут его. Внимательно следит за взрослым и пытается подражать.

---

---

Какая может быть разница между детьми? - Отзывы и Комментарии

---

Проект культура мира и ненасилия в воспитании подростков Интерпретация детских рисунков Как выбрать имя для ребенка, родившегося в мае? Что делать, если ребенок не ест?